Die Waldgruppe
ist ein fester Bestandteil unserer Kindertagesstätte. An einem festgelegten Tag in der Woche besuchen die Kinder gemeinsam mit zwei Fachkräften die umliegenden Wälder und Wiesen. Der Wald bietet den Kindern einen vielfältigen Erfahrungsraum der Bewegung, Sinneserfahrung, Naturerleben und ganzheitliches Lernen in besonderer Weise ermöglicht.
Die Arbeit und der Umfang innerhalb der Waldgruppe orientiert sich am Alter und Entwicklungsstand der Kinder. Dabei werden gezielt die Interessen, Lebenswirklichkeit und aktuellen Themen der Kinder als Grundlage der pädagogischen Arbeit verstanden. Die pädagogischen Fachkräfte begleiten die Kinder feinfühlig, geben Sicherheit durch verlässliche Beziehungen und schaffen eine Umgebung, die zum Forschen, Ausprobieren und Lernen anregt.
Manche Kinder benötigen gegebenenfalls Sicherheit, Nähe und Unterstützung bei den wöchentlichen Ausflügen, die die Kinder weit über den geschützten Raum der Kita hinausführen. Hier wird es als Aufgabe verstanden, den Kindern eine verlässliche Bezugsperson zu sein, die für Sicherheit, Struktur und emotionale Geborgenheit sorgt. Sie
- beobachten Kinder gezielt und dokumentieren Entwicklungsprozesse
- greifen Themen der Kinder auf und setzen Impulse
- unterstützen Sprachentwicklung durch dialogisches Begleiten
- achten auf einen achtsamen und respektvollen Umgang mit der Natur
- sorgen für klare Regeln und Sicherheitsstrukturen im Wald
Die Fachkräfte verstehen sich als Begleiterinnen und Begleiter sowie als Mitforschende.
Der Wald wird als natürlicher Bildungsort mit ganzheitlichen Lernmöglichkeiten verstanden:
Motorische Entwicklung:
Unebene Wege, Klettern über Baumstämme, Balancieren und Laufen auf unterschiedlichen Untergründen fördern Gleichgewicht, Koordination und Körperwahrnehmung.
Sinneserfahrung:
Kinder erleben Natur mit allen Sinnen – sie fühlen Wind und Regen, hören Vogelstimmen, riechen Erde und entdecken verschiedene Materialien wie Moos, Blätter und Holz.
Naturverständnis:
Durch unmittelbares Erleben von Jahreszeiten, Tieren und Pflanzen entwickeln die Kinder Achtung vor der Natur und ein erstes ökologisches Bewusstsein.
Konzentration und Ausdauer:
Das freie Spiel in der Natur fördert vertieftes, selbstbestimmtes Tun über längere Zeiträume.
Die Waldgruppe unterteilt sich in zwei Altersstrukturen, Kinder im Alter von 3 und 4 bzw. 5 und 6 Jahren, die an unterschiedlichen Tagen den Wald besuchen.